Intégrer le monde du travail

Ensemble de matériel pédagogique pour le cours d'éducation financière de 5^e secondaire, avec une planification globale et un répertoire de ressources.

Vidéo de la CNESST qui présente un mise en situation fictive où les relations difficiles entre un employé d’épicerie et sa superviseure permettent d’aborder le droit de gérance.

Les bottes de sécurité et l’uniforme doivent-ils être fournis par l’employeur ? Cette courte vidéo répond aux questions les plus courantes sur les droits et les responsabilités des travailleuses et des travailleurs en matière de sécurité et d’équipement de travail.

Cette courte vidéo prépare les élèves à s’informer à l’embauche auprès de leurs employeurs et à leurs poser des questions sur des sujets importants comme le salaire, la formation et la sécurité.

Une courte présentation des normes du travail à connaître avant de commencer à travailler : la formation, le paiement des heures supplémentaires, les accidents au travail et le bulletin de paie.

Cette vidéo de la CNESST fait un survol des droits au travail qu’il importe de connaître lorsqu’on décroche un premier emploi.

Dans cette vidéo de la campagne Équité salariale de la CNESST, la comédienne Sarah-Jeanne Labrosse explique l’importance de l’équité salariale.

Dans cette vidéo de la campagne Équité salariale de la CNESST, la pdg de Énergir explique ce qu’est l’équité salariale.

Une activité d’introduction interactive comportant des vidéos et des mises en situation pour sensibiliser les élèves à leurs droits au travail. On y aborde entre autres les normes qui encadrent le salaire, les bulletins de paie, les jours fériés, le paiement des heures supplémentaires et les vacances.

Les élèves soumettent un questionnaire à des proches pour vérifier leur connaissance des normes du travail.  En équipe de 3 ou 4, ils compilent les réponses obtenues et dressent un bilan de la situation.

De jeunes travailleurs se posent des questions sur la légitimité de certaines demandes. Seuls ou en équipe, les élèves cherchent des réponses sur le site de la Commission des normes du travail et partagent ensuite celles-ci avec la classe.

Trois jeunes travailleurs se demandent s’ils ont été lésés par leur employeur. Les élèves cherchent à y voir clair en consultant le site de la Commission des normes du travail. Les normes abordées concernent les jours fériés, les tenues vestimentaires particulières et l’horaire de travail.